团队合作
本参赛作品所属课程为:"交际能力与职业发展",它是西农大大学英语拓展课程中的一门,授课语言为英语,强调课堂互动。本讲目的是定义团队合作并对团队和群体两个概念进行区分。课程一开始列举了一些常见的集体活动,让大家思考集体做事的经历。之后利用小动物团队合作的视频启发学生思考集体做事情是不是等同于团队合作。针对这一问题,课程主体部分利用《龟兔赛跑故事新编》由浅入深逐步归纳总结团队合作的定义,整个过程都有互动题目设置,启发学生自己去体会团队合作的意义。定义之后,又继续利用该故事和其他案例阐述团队合作的原因。随后,利用示意图和图表两种手段引导学生理解团队和群体的差异,找到课程开始提出的思考题的答案。最后,利用可口可乐广告案例总结团队定义的要点,并对学生的理解状况进行了检查。
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教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件类型 | 文件名称 | 上传日期 |
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zip | Team cooperation.zip | 2016-12-14 |
pptx | Team Cooperation.pptx | 2016-12-14 |
pptx | Team Cooperation.pptx | 2016-12-16 |
zip | Team Cooperation.zip | 2016-12-16 |
教学设计
根据教学设计,与微课视频合理搭配,包括但不限于PPT课件、多媒体素材(音视频、动画、图片、文本、表单等)、微练习及答案、微反馈等。微练习及答案为必备材料。文件类型 | 文件名称 | 上传日期 |
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docx | Team Cooperation.docx | 2016-12-16 |