电磁波的极化
电磁波的极化是非常有实际意义的一个知识点。这次课从生活中可见的实际天线出发,提出问题,引出教学内容。在对重点难点部分讲解时,充分利用多媒体手段,制作了大量的动画对极化的轨迹进行描绘,把抽象的理论知识形象地展示出来,并结合电磁软件对极化进行动态演示,引导学生主动思考,寻找答案。介绍了几种实际中简单易懂的实例,拓展学生思路,增强学习兴趣。在课程最后用一个软件进行课程总结,既总结了课程内容又加深了学生对内容的理解。思考题的设置是为了拓展学生思维,对知识点进行延伸,同时引出下次课。
[展开全部]辅助扩展资料
教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件类型 | 文件名称 | 上传日期 |
---|---|---|
ppt | 电磁波的极化.ppt | 2016-12-29 |
rar | 电磁波的极化PPT素材.rar | 2016-12-30 |
ppt | 电磁波的极化PPT.ppt | 2016-12-30 |
ppt | 电磁波的极化PPT.ppt | 2016-12-31 |
rar | 电磁波的极化PPT素材.rar | 2016-12-31 |
教学设计
根据教学设计,与微课视频合理搭配,包括但不限于PPT课件、多媒体素材(音视频、动画、图片、文本、表单等)、微练习及答案、微反馈等。微练习及答案为必备材料。文件类型 | 文件名称 | 上传日期 |
---|---|---|
docx | 电磁波的极化教案-西安科技大学-刘燕.docx | 2016-12-29 |
ppt | 电磁波的极化.ppt | 2016-12-30 |
docx | 电磁波的极化教学设计.docx | 2016-12-30 |
docx | 电磁波的极化教学设计.docx | 2016-12-31 |