景别的合理运用

  • 陕西省第二届高校教师微课教学比赛
  • 活动组别:文史
  • 所属省份:陕西省
  • 所属学校:西安翻译学院
  • 学校类别:本科
  • 所属课程:艺术学
  • 课程性质:专业课(必修)
  • 第一作者:赵舒华
  • 作者职称:助教
  • 作者学历:硕士
  • 团队成员:无
  • 评比结果:三等奖

作品题目为《景别的合理运用》,主要讲述DV拍摄中景别:全景、中景、近景及其拍摄常见错误。作品全长8 分钟,短小精悍但内容丰富,用生动有趣的例子和教师自身演示,逻辑清晰的传授知识。作品包含文字、图片、视频,用立体的方式展示内容,深入浅出,较有意义。教学设计如下: 1、通过介绍当今社会现实背景,引出DV拍摄的需求,导入新课。 2、开门见山,介绍景别概念,罗列本课重点。 3、分析影视作品案例,重点讲授全景、中景、近景。 4、教师本身为例,重点讲述景别在拍摄中的常见错误。 5、总结分析。

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辅助扩展资料

  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。
文件类型 文件名称 上传日期
ppt 景别的合理运用-赵舒华.ppt 2016-12-27
rar 教辅材料.rar 2016-12-27

教学设计

  根据教学设计,与微课视频合理搭配,包括但不限于PPT课件、多媒体素材(音视频、动画、图片、文本、表单等)、微练习及答案、微反馈等。微练习及答案为必备材料。
文件类型 文件名称 上传日期
doc 景别的合理运用(教学设计)-赵舒华.doc 2016-12-27

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