教师注册
学校管理员注册
登录柏拉图之问
“柏拉图之问”为美学教学中的一个重点问题，是哲学美学得以建立、发展的依据。所谓哲学美学，就是以美的本质为核心而建立的美学体系，两千余年的西方经典美学史就是对“柏拉图之问”不断重答的历史。通过本内容的学习，意在探讨“柏拉图之问”提出的过程、柏拉图的回答以及重要意义，本微课设置的初衷，通过文本分析，提出问题，激发学生寻找答案的兴趣，并立足于美学史的角度对西方美学史上美学家对这一问题的回答做一整体关照，从而引导后续课程的进行。
[展开全部]
辅助扩展资料
教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色，包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容，并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。
| 文件类型 | 文件名称 | 上传日期 |
|---|---|---|
| ppt | 
柏拉图之问ppt --宝鸡文理学院-杨蕾 -.ppt
|
2016-12-30 |
教学设计
根据教学设计，与微课视频合理搭配，包括但不限于PPT课件、多媒体素材（音视频、动画、图片、文本、表单等）、微练习及答案、微反馈等。微练习及答案为必备材料。
| 文件类型 | 文件名称 | 上传日期 |
|---|---|---|
| doc |
柏拉图之问教学设计--宝鸡文理学院--杨蕾.doc
|
2016-12-30 |
评价交流