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登录剥洋葱——求解广义平稳随机过程数字特征的法宝
作品通过改词的“小洋葱”版“小苹果”，将制约《通信原理》学习的瓶颈——广义平稳随机过程中数字特征的求解方法以轻松幽默的“歌诀”环环相扣，层层递进展示给读者，将学习通信原理的拦路虎化解于无形。
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辅助扩展资料
教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色，包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容，并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。
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02杨辉_01_多媒体教学课件.pptx
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2017-02-27 |
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02杨辉_02_小洋葱歌词.doc
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02杨辉_03_小洋葱优酷网站二维码.docx
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教学设计
根据教学设计，与微课视频合理搭配，包括但不限于PPT课件、多媒体素材（音视频、动画、图片、文本、表单等）、微练习及答案、微反馈等。微练习及答案为必备材料。
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03杨辉教学设计.doc
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2017-02-27 |
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