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登录费马引理
该参赛作品的内容是费马引理。作品首先介绍了函数极值点和驻点的定义，并通过直观的函数图像对这两类点的几何表现进行介绍，进而从几何表现中总结出两类点之间的关系：极值点未必是驻点；驻点未必是极值点；似乎可导的极值点是驻点。从而自然而然的引入了费马引理。最后，结合直观的几何图形，对费马引理进行了证明。
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辅助扩展资料
教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色，包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容，并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。
| 文件类型 | 文件名称 | 上传日期 |
|---|---|---|
| ppt | 
费马引理_孟文辉.ppt
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2016-12-06 |
教学设计
根据教学设计，与微课视频合理搭配，包括但不限于PPT课件、多媒体素材（音视频、动画、图片、文本、表单等）、微练习及答案、微反馈等。微练习及答案为必备材料。
| 文件类型 | 文件名称 | 上传日期 |
|---|---|---|
| doc |
费马引理教学设计方案.doc
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2016-12-06 |
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