景别的合理运用

  • 2017应用型教育吉林省微课教学比赛
  • 活动组别:文史
  • 所属省份:吉林省
  • 所属学校:长春光华学院
  • 学校类别:本科
  • 所属课程:视听语言
  • 课程性质:专业课(必修)
  • 第一作者:高莹
  • 作者职称:助教
  • 作者学历:硕士
  • 团队成员:无
  • 评比结果:三等奖

本微课选取广播电视编导专业的专业课视听语言中的一节重要内容,景别的合理运用。通过本微课可以让学生更好地理解景别在影视作品中的具体应用。 本微课作品分为三个部分,第一部分分别以不同的画面镜头来演示景别的划分,直观地让学生正确判断景别的大小。 第二部分通过案例与课件相结合,更好地认识不同景别在影片中的作用。使观察、比较、思考等多种方式贯穿于学生学习过程的始终,提高了学生观察能力。 第三部分为学生推荐相关专业书籍,辅助学生对本课程的知识点有更深层次的认识。

[展开全部]

辅助扩展资料

  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。
文件类型 文件名称 上传日期
pptx 微课 ppt.pptx 2017-11-20

教学设计

  根据教学设计,与微课视频合理搭配,包括但不限于PPT课件、多媒体素材(音视频、动画、图片、文本、表单等)、微练习及答案、微反馈等。微练习及答案为必备材料。
文件类型 文件名称 上传日期
doc 高莹微课设计说明.doc 2017-11-20

评价交流 [共有 12 条评论] 请礼貌用语,实名交流。

 姓名:

 学校:

 院系:

验证码: 4759

版权所有:全国高校教师网络培训中心

技术支持:北京畅想数字教育科技股份有限公司

联系地址:北京市西城区德外大街4号院A座2层

咨询电话:400-6699-800

京ICP备08008005号 京公网安备110102004467