动画视听语言之景别的认识

  • 2017应用型教育吉林省微课教学比赛
  • 活动组别:文史
  • 所属省份:吉林省
  • 所属学校:吉林动画学院
  • 学校类别:本科
  • 所属课程:动画视听语言
  • 课程性质:专业课(必修)
  • 第一作者:林雨
  • 作者职称:讲师
  • 作者学历:硕士
  • 团队成员:无
  • 评比结果:二等奖

景别是动画视听语言中的重要课程内容,在动画制作中运用各种不同景别,能够使故事情节更加的生动。 本课程首先通过生动有趣的案例来对比分析景别在动画制作中的重要性,然后从景别的概念开始,讲解景别的分类与5种景别的特征,最后以动画片中的景别为例讲解景别的运用。 本节微课制作主要以“课程有趣、提高兴趣、学习乐趣”为主题,突出“动画”的特点,使用教师真人出镜+“全二维手绘”的动画制作手段来完成,让课程内容更加生动有趣,从而提高学生的学习兴趣。课程内容多样、轻松幽默,配合有趣的教学内容与案例,使学生在轻松的气氛中学习,并在学习课程内容的同时感受动画制作的乐趣。

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辅助扩展资料

  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。
文件类型 文件名称 上传日期
pptx 林雨微课PPT.pptx 2017-11-21

教学设计

  根据教学设计,与微课视频合理搭配,包括但不限于PPT课件、多媒体素材(音视频、动画、图片、文本、表单等)、微练习及答案、微反馈等。微练习及答案为必备材料。
文件类型 文件名称 上传日期
doc 林雨-教学设计(上传版).doc 2017-11-21

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