九屏幕法

  • 2017年江苏省高校微课比赛
  • 活动组别:理工
  • 所属省份:江苏省
  • 所属学校:南京农业大学
  • 学校类别:本科
  • 所属课程:创新理论与创新能力开发
  • 课程性质:公共基础课(选修)
  • 第一作者:周永清
  • 作者职称:副教授
  • 作者学历:硕士
  • 团队成员:无
  • 评比结果:二等奖

  九屏幕法是TRIZ中一种重要的发散型创新思维方法,能帮助人们突破思维定势,从多角度、多层次、联系地、动态地分析问题,查找解决问题所需的资源。本作品先由做菜时正要放盐和汽车陷入泥坑两个缺少资源类问题引出九屏幕法;再介绍九屏幕法的内容及其涉及的概念;然后由四根火柴拼“田”字的问题讲解九屏幕法的应用,用火柴实物教学演示如何用九屏幕法分析各种可能的资源并应用资源拼出“田”字,直观、形象,所选的问题简单易懂,目的就是要听众理解、学会九屏幕法的应用,体会九屏幕法的妙处;最后总结九屏幕法应用的步骤,并前后呼应式的把开始提到的两个问题作为思考题,布置给听众课后练练手,巩固所学,结束课程。

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辅助扩展资料

  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。
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教学设计

  根据教学设计,与微课视频合理搭配,包括但不限于PPT课件、多媒体素材(音视频、动画、图片、文本、表单等)、微练习及答案、微反馈等。微练习及答案为必备材料。
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