双手控制的安全回路
本次课选用“冲压机事故案例”为切入点,从金字塔法则(成本法则)角度剖析预防为主的安全生产理念,从系统设计上去提高冲压机的安全性是最佳解决方案,由此引出知识点——双手控制的安全回路。教学流程为温故知新(间接控制回路)→抛砖引玉(冲压机断手事故)→抽丝剥茧(双压阀原理+双手控制的安全回路分析及演示)→学以致用(知识总结+烫衣机控制系统),教学环节紧扣,能较好地激发学习兴趣。整个教学遵循PDCA循环螺旋上升(出现问题→分析问题→解决问题→新的问题)的特点,达到了预期的教学目标和要求,借助信息化手段,实现了虚实结合,构建做中学、学中做的学习环境。同时,在教学过程中,注意专业英语和安全标志的导入,帮助学生提高职业基本能力和培养职业道德、团队、责任、质量、安全、环保意识。
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教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件类型 | 文件名称 | 上传日期 |
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rar | 辅助材料-ppt中插入的视频资源.rar | 2017-12-31 |
教学设计
根据教学设计,与微课视频合理搭配,包括但不限于PPT课件、多媒体素材(音视频、动画、图片、文本、表单等)、微练习及答案、微反馈等。微练习及答案为必备材料。文件类型 | 文件名称 | 上传日期 |
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doc | 双手控制的安全回路.教学设计.doc | 2017-12-31 |