Blending

  • 2017年江苏省高校微课比赛
  • 活动组别:文史
  • 所属省份:江苏省
  • 所属学校:江苏师范大学科文学院
  • 学校类别:本科
  • 所属课程:大学英语
  • 课程性质:公共基础课(必修)
  • 第一作者:闫雪
  • 作者职称:讲师
  • 作者学历:本科
  • 团队成员:无
  • 评比结果:二等奖

Blending(拼缀法)是当代英语新词汇发展的重要构词方式之一,它是指把两个词同时进行裁剪,或截头或去尾,或只裁剪两个词中的一个,保留另外一个。然后把两部分拼合在一起,构成一个新词。具体做法包括:词首+词尾,词首+词首,词首+单词,单词+词尾。拼缀法构词一般首先出现于报刊文章、科技文章中。用这种构词法创造的新词言简意丰、生动别致,符合现代人快节奏的生活。在现代英语中,很多由拼缀法构成的新词已经牢固确定。通过学习blending这种构词法,英语学习者能了解并掌握一些英语新词汇的构成方法和意义,有助于英语词汇的学习和记忆。具体教学设计如下: 1.通过学生在阅读中遇到的新词来引出拼缀法这个概念 2.明确本次微课关于拼缀法的三个主要内容 3.讲解拼缀法的含义 4.讲解拼缀法产生的原因及其应用的领域 5.以举例的形式重点讲解拼缀法的四种构词形式 6.总结本节课的内容并布置作业

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辅助扩展资料

  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。
文件类型 文件名称 上传日期
pptx Blending.pptx 2017-12-22

教学设计

  根据教学设计,与微课视频合理搭配,包括但不限于PPT课件、多媒体素材(音视频、动画、图片、文本、表单等)、微练习及答案、微反馈等。微练习及答案为必备材料。
文件类型 文件名称 上传日期
doc 教学设计方案.doc 2017-12-26
pdf 教学设计方案.pdf 2017-12-26

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