γ射线的能谱分析

  • 2017年江苏省高校微课比赛
  • 活动组别:理工
  • 所属省份:江苏省
  • 所属学校:南京理工大学
  • 学校类别:本科
  • 所属课程:核科学技术概论
  • 课程性质:专业基础课(必修)
  • 第一作者:颜学武
  • 作者职称:讲师
  • 作者学历:博士
  • 团队成员:无
  • 评比结果:二等奖

  γ射线的能谱分析是对应课程教学中的知识难点之一,要求学生在充分掌握X、γ与物质相互作用,以及熟悉辐射探测器的工作原理的基础上,综合、灵活地运用辐射与物质相互作用过程中发生的各种效应来理解和分析γ射线在探测仪器上产生的谱图变化。本微课作品的设计以γ能谱的解析这一知识难点为中心进行展开,首先以铯137在碘化钠闪烁体探测器上得到的γ能谱为例,用动画形式展现γ光子在闪烁体内发生的光电效应和康普顿散射的各种可能,以及通过衰变纲图上铯137与其衰变子体激发态钡137释放射线的情况,分析在能谱图上全能峰、康普顿坪、反散射峰、KαX射线荧光峰的形成及其产生的机制原理;接着,以相似的表现形式分析了钠24在高纯锗探测器上形成的能谱图,着重解析由电子对效应及后续的正负电子湮灭引起的单逃逸、双逃逸谱峰的形成机制。本微课作品的设计在γ能谱解析之前,还将人眼视物的原理与辐射探测器成谱原理进行类比,增加教学趣味性的同时希望消除学生学习艰涩知识时的排斥心理。本微课单元的元素设计与组织中重视可视性、趣味性和关联性,力求做到深入浅出、通俗易懂、激起兴趣、引发思考。

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辅助扩展资料

  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。
文件类型 文件名称 上传日期
ppt γ射线的能谱分析.ppt 2017-12-31

教学设计

  根据教学设计,与微课视频合理搭配,包括但不限于PPT课件、多媒体素材(音视频、动画、图片、文本、表单等)、微练习及答案、微反馈等。微练习及答案为必备材料。
文件类型 文件名称 上传日期
doc γ射线的能谱分析 课程设计.doc 2018-01-02
pdf γ射线的能谱分析 课程设计.pdf 2018-01-02

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