正负形设计

  • 2017年江苏省高校微课比赛
  • 活动组别:高职高专
  • 所属省份:江苏省
  • 所属学校:江苏城市职业学院
  • 学校类别:高职
  • 所属课程:图形创意设计
  • 课程性质:专业基础课(必修)
  • 第一作者:周莹
  • 作者职称:讲师
  • 作者学历:硕士
  • 团队成员:无
  • 评比结果:二等奖

在平面空间中,正形与负形是靠彼此界定的,同时又相互作用。一般的意义上,正形是积极向前的,而负形则是消极后退的,形成正负形的因素有很多,它依赖于对图形的具体表现与欣赏心理习惯。在创作中,初学者往往把精力花在正形的刻画上,而忽略了负形。事实上,一副好的作品,负形也起着至关重要的作用,如负形的过碎与流动性都会削弱正形的完整性与力度。这里涉及到对画面形的整体认识,画面中出现的任何元素都是一个整体,要“经营”好它们的位置,也就是常说的构图,须审视和处理好正负形的关系。

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辅助扩展资料

  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。
文件类型 文件名称 上传日期
ppt 正负形 ppt.ppt 2018-01-03

教学设计

  根据教学设计,与微课视频合理搭配,包括但不限于PPT课件、多媒体素材(音视频、动画、图片、文本、表单等)、微练习及答案、微反馈等。微练习及答案为必备材料。
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doc 2018 正负形教学设计.doc 2018-01-03
pdf 2018 正负形教学设计.pdf 2018-01-03

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