DNA甲基化是《临床分子生物学检验》课程首章中的教学难点，微课通过引用临床案例——同卵双胞胎Jack与Tom 生长发育性状的显著差异引入该主题。教学分3部分：开篇讲案例、提问题——为何同“卵”不同“样”；正文从基因、基因表达、基因表达调控、调控序列的概念层层递进阐明主题DNA甲基化调控基因表达；最后回归案例，深入解析是由于Tom体内DNA甲基化导致其生长发育相关基因表达被抑制，从而造成和健康哥哥间的同“卵”不同“样”。整个教学首尾呼应，结尾处延伸出DNA甲基化还可导致其它疾病如肿瘤的发生发展，留下思考引导学习者深入学习DNA甲基化修饰与临床疾病的相关性，以达成学习的闭合环。同时教学充分体现了《临床分子生物学检验》书本与临床、理论与实际的相互结合。