本微课讲授的是青少年问题研究中的一个专题：独生子女研究。课程要求学生理解已有的独生子女研究，并且能对独生子女问题形成研究兴趣。因此，学生不仅要在课程中理解西方的独生子女研究脉络，也需要对中国的独生子女，从独生子女政策走向全面二孩政策的独生子女群体形成自己的研究兴趣。本微课通过大量的理论性的介绍，帮助学生厘清已有的研究理路，在此基础上激发学生对现实语境下的独生子女产生研究兴趣，并且能够结合自身的独生子女或者非独生子女身份形成问题意识。青少年问题研究的落脚点在于研究，所以本微课以引发学生理论或实证研究的兴趣为中心。