《临安遗恨》华彩乐段的情感表达--以摇指技法为例
本节“微课”的课程内容主要是通过摇指这一技术,讲解了古筝乐曲《临安遗恨》华彩乐段的情感表达,课程通过四个方面的讲解(1、何为华彩乐段;2、《临安遗恨》华彩乐段;3、摇指再乐曲情感表达中的变化;4、华彩乐段完整示范),使学生们充分认识到,如何通过摇指这一技术,对《临安遗恨》华彩乐段进行情感表达。结合感性(学生示范)——理性(教师讲解)——感性(运用多媒体视频),不断深化认知。同时,通过教师的引导和对比性示范,发挥学生的独立思考能力,认识到不同的摇指变化,对于乐曲的情绪表达、艺术风格起到至关重要的作用。使学生感受古筝这门乐器的丰富表现力,更好的体悟到中国传统文化的精髓与内涵。从而在自己的自主学习中引起重视,科学练习,以便更好地表现作品。
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教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件类型 | 文件名称 | 上传日期 |
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rar | 辅助材料.rar | 2017-12-28 |
ppt | 《临安遗恨》华彩乐段的情感表达.ppt | 2017-12-28 |
教学设计
根据教学设计,与微课视频合理搭配,包括但不限于PPT课件、多媒体素材(音视频、动画、图片、文本、表单等)、微练习及答案、微反馈等。微练习及答案为必备材料。文件类型 | 文件名称 | 上传日期 |
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doc | 申报书(成莉).doc | 2017-12-28 |