牙本质过敏症
“‘嗖’的一下牙酸疼死了!”“我怎么吃个橙子就倒牙!”采用日常生活中极具代入感的作者发小“大果子”微信问诊开场,迅速抓住吸聚注意力、激发好奇心求知欲! 由问诊引发的一系列疑问作为暗线案例,将牙本质过敏症的病因、发病机制、临床表现、诊断、治疗原则、预防一一引入展开,娓娓道来。每一个环节将真实的诊疗过程贯穿其中,穿针引线,将一堂“牙本质过敏”的知识课堂讲述得真实有趣。期间运用动画,将牙本质过敏症的发病机制生动表达,让学生在方动之间了然于心。 头尾呼应,人文关怀:运用歌曲点题,以“微笑计划””收尾——医者人文教育,医者仁心方为医疗本初。 将知识的学习过程演变成一场兼具专业性、趣味性和人文渗透的科学探秘之旅,通过巧妙的设计,生动的探秘演绎,层层递进,详解问题,将枯燥的专业知识赋予鲜活的趣味性和生命力,激发学生思考、强烈求知欲和领会知识的能力。
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教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件类型 | 文件名称 | 上传日期 |
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pptx | 牙本质过敏症.pptx | 2017-12-27 |
教学设计
根据教学设计,与微课视频合理搭配,包括但不限于PPT课件、多媒体素材(音视频、动画、图片、文本、表单等)、微练习及答案、微反馈等。微练习及答案为必备材料。文件类型 | 文件名称 | 上传日期 |
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doc | “牙本质过敏症”微课教学设计.doc | 2017-12-27 |
“牙本质过敏症”微课教学设计.pdf | 2017-12-27 |