本微课以“康德头顶的那片星空”为题，揭示了康德哲学启蒙的理论理性、实践理性、审美目的论方面的三重寓意。 微课开头采用了问题引导法，力图引发学生强烈的探索哲学问题并进行持续性的哲学思考的热情。微课整体教学过程中，教师采用设问、试答、再问、再答、归纳、深化、续问的循序渐进的多步骤研讨式教学路径，利用互动、图片、动漫等多种教学手段，引导学生进入康德哲学启蒙的思想情境之中，力图消除学生对康德哲学“晦涩难懂，不知所云”的认识误区，从而理解和把握康德哲学的问题意识和思想框架。