微生物间及与其它生物间的相互关系

  • 2017年江苏省高校微课比赛
  • 活动组别:理工
  • 所属省份:江苏省
  • 所属学校:南京师范大学
  • 学校类别:本科
  • 所属课程:微生物学
  • 课程性质:专业课(必修)
  • 第一作者:贾永
  • 作者职称:副教授
  • 作者学历:博士
  • 团队成员:无
  • 评比结果:二等奖

课程名称:微生物学 章节名称:微生物的生态 内容:微生物间及与其它生物间的相互关系 授课方式:讲授为主,辅以视频资料 教学背景: 微生物生态学是近几年快速发展形成的一个新的学科方向,为了对其更好的进行学习研究,首选要对微生物在不同生态环境(包括生物和非生物)中的相互作用关系进行了解,本微课内容就是针对微生物间及与其它生物间的相互关系进行讲授,让学生对后续微生物生态学内容学习,有一个框架式的认识。 教学目标: 通过本微课的讲授,让学生充分了解微生物间及与其它生物间的相互关系,对后续微生物生态学的讲授有一个大概的了解与认识,掌握6种不同关系的概念及不同关系的差异。 教学方法: 主要以课堂讲授的方法,辅以PPT,视频,动画等材料。 教学总结: 整个教学过程,融入了生活知识的讲授,提问等环节,也运用了视频,动画等讲授的方法,引起学生的兴趣,使得学生能够在学习的过程中,能够对重点知识有所掌握,通过对生活实际的结合激发学生的学习兴趣。

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辅助扩展资料

  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。
文件类型 文件名称 上传日期
pptx 微生物间及与其它生物间的相互关系.pptx 2018-01-03

教学设计

  根据教学设计,与微课视频合理搭配,包括但不限于PPT课件、多媒体素材(音视频、动画、图片、文本、表单等)、微练习及答案、微反馈等。微练习及答案为必备材料。
文件类型 文件名称 上传日期
docx 教学设计.docx 2017-12-29

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