表面活性剂

  • 2017年江苏省高校微课比赛
  • 活动组别:理工
  • 所属省份:江苏省
  • 所属学校:南通大学
  • 学校类别:本科
  • 所属课程:药剂学
  • 课程性质:专业课(必修)
  • 第一作者:许伯慧
  • 作者职称:讲师
  • 作者学历:硕士
  • 团队成员:无
  • 评比结果:三等奖

“表面活性剂”是人民卫生出版社《药剂学》第八版第四章表面活性剂部分的内容,属于药剂学基本理论的范畴。本作品以表面活性剂涉及的基础理论--界面现象和表面张力引入,主要阐述表面活性剂的定义、特点及应用原理。表面活性剂理论是药剂学基础理论的重要组成部分,是传统剂型制备和新剂型开发的理论基础,对提高制剂的稳定性、改善制剂的性能和疗效有着重要的意义。 表面活性剂这部分内容的设计源于教材,但不拘泥于教材,系统的融入了教师对表面活性剂这一系列知识点的理解和分解。将教材知识点的抽象概念形象化,向前关联所讲述知识点的背景资料作为铺垫,向后拓展相关的应用作为承接,便于学生前后联系构建整体知识框架。 本课程采用启发式教学,以问题埋下伏笔,以知识点的讲解来解答问题,逐步展开重点难点的讲解。整个教学过程充分利用多媒体课件表现形式多样、承载内容丰富等特点,在重点、难点问题上,精心设计动画来展示原理和作用过程,使抽象的原理形象化,使课程的讲解更加形象生动,易于理解。最后的回顾式总结,提纲挈领,重申重点,知识框架一目了然,便于学生掌握。

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辅助扩展资料

  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。
文件类型 文件名称 上传日期
pptx 表面活性剂-终稿.pptx 2017-12-20

教学设计

  根据教学设计,与微课视频合理搭配,包括但不限于PPT课件、多媒体素材(音视频、动画、图片、文本、表单等)、微练习及答案、微反馈等。微练习及答案为必备材料。
文件类型 文件名称 上传日期
pdf 教学设计(教案).pdf 2017-12-20

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