相似公文的辨析不仅一直是公务员考试和事业单位考试的核心重点，而且在我们的日常实际工作中，也会经常会遇到选择判断的问题。文种如果不能明确区分，正确使用，那么不仅考试会出现失误扣分，更会影响我们工作的正常开展，拖慢整个工作环节的进程。比较容易发生混淆的文种是同为上行文的请示和报告，即使大家都知道了它们各自的含义，可是在备考过程中或是在实际工作中经常感到无从下手去分析两者的区别。从我们开始使用请示和报告这两个文种至今，几十年的时间很多发文机关在进行文章撰写的时候，一直存在有错误使用的情况。如果我们不把它们的区别彻底弄清楚的话，那么不仅过去会错，现在会错，也许未来还是会错。教师在课上使用多媒体手段，将多种教学方法相结合帮助大家掌握并熟练使用请示与报告的五个区别。使同学们无论是在公务员和事业单位的考试还是日常的工作中进行事件的处理都会获得事半功倍的效果。