双11是学生喜欢的网络购物节，购物人数众多，成交金额巨大，人工整理订单难度较大。本微课采用动画的形式制作，通过故事情节贯穿，让学生感觉自然连贯，激发学习兴趣；通过任务情境的创设，让学生领会IF函数的使用场合，并能感受函数给工作中数据整理带来的高效和便利。 　　通过对IF函数语法格式的分解，领会IF函数语法的组成，有助于学生学习其他函数时自主分析语法格式；微课介绍了函数使用时的两种操作方法，一种是使用对话框，一种是在编辑栏直接输入公式，这两种方法对其他所有函数都适用，接着在课堂上学习其他函数时，学生能够触类旁通；两个操作注意点是学生操作时经常出现的错误，通过动画人物小美操作，展示学生自己碰到的错误，让学生有心理上的认同感，同时解决了自学过程中出错教师却不能及时指导的问题。 　　本微课主要用于翻转课堂的课前学习环节，学生通过对IF函数的理解和掌握，促进课堂上其他函数的学习和理解，解决了课堂时间不够用的问题。