微课“崇德向善：社会公德的理论思考和实践养成”是《思想道德修养与法律基础》课程第五章“遵守道德规范 锤炼高尚品格”中第一节内容。 用报道社会热点话题“共享单车乱停放”的视频导入，以分析公共生活的特征为切入点，抛出问题：“中国人最缺公德吗？”是否真如梁启超一言以蔽之的那样“私德发达，公德殆阙如”？进而展开有关公德问题的思考。 主要阐述三个问题：一、公德的含义及历史演变；二、公德缺失的现象及原因；三、社会公德的实践与养成。重点探讨社会公德培育的对策。在全面倡导社会主义核心价值观融入法治建设的时代背景下，着重阐述在现代社会培育社会公德和培育守法习惯的关联性。难点在于阐述如何随着现代公共生活领域的扩大，培育善待不分尊卑的普遍性的陌生人之间的伦理价值观念。 通过讲授、案例分析和课下互动讨论，旨在帮助学生理解维护公共秩序的重要性，促进学生公德意识、规则意识、责任意识的提升，引导学生积极参与对中国传统道德文化进行创造性转化和创新性发展，自觉遵守适应现代社会生活的社会公德，鼓励学生积极追求崇德向善的道德人生。