缓冲溶液

  • 2017年江苏省高校微课比赛
  • 活动组别:理工
  • 所属省份:江苏省
  • 所属学校:常州大学
  • 学校类别:本科
  • 所属课程:无机化学
  • 课程性质:公共基础课(必修)
  • 第一作者:柳娜
  • 作者职称:讲师
  • 作者学历:硕士
  • 团队成员:无
  • 评比结果:一等奖

无机化学课程是针对大多数理工科学生开设的一门基础课,它既有基础性又有应用性,一般需要通过研究典型的实际问题才能充分理解无机化学的基本概念和基本理论,本次微课 “缓冲溶液”,是《无机化学》课程中第四章“酸碱平衡和溶解沉淀平衡”中的一个知识点,在此知识点之前,介绍了“电解质的分类及其解离”、“弱酸、弱碱的解离平衡”等内容,在这些基础上,介绍“缓冲溶液”。 本次微课首先结合人体血液的特殊性引导学生提出问题四个问题,这四个问题也是本节课要介绍的知识点,然后通过定性实验和定量计算使学生理解缓冲溶液的概念,进而引入缓冲溶液的概念;通过分析HAc-NaAc缓冲溶液的缓冲作用原理,引导学生思考血液中缓冲溶液的作用原理,利用前面介绍的缓冲溶液归纳缓冲溶液的组成,建立在血液的基础上分析了缓冲溶液在生产和科研中的其他应用。最后对本次课进行了复习总结,再一次与开篇提出的问题首尾呼应。留下思考题,引导学习者寻找和发现生活中的缓冲体系并对其进行解释。

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辅助扩展资料

  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。
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pptx 无机化学-缓冲溶液-演示文稿.pptx 2017-12-27

教学设计

  根据教学设计,与微课视频合理搭配,包括但不限于PPT课件、多媒体素材(音视频、动画、图片、文本、表单等)、微练习及答案、微反馈等。微练习及答案为必备材料。
文件类型 文件名称 上传日期
docx 无机化学-缓冲溶液-教学设计.docx 2017-12-27

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