幼儿积木游戏的指导策略

  • 2017年江苏省高校微课比赛
  • 活动组别:高职高专
  • 所属省份:江苏省
  • 所属学校:苏州幼儿师范高等专科学校
  • 学校类别:高职
  • 所属课程:幼儿园游戏与指导
  • 课程性质:专业课(必修)
  • 第一作者:李静
  • 作者职称:讲师
  • 作者学历:硕士
  • 团队成员:无
  • 评比结果:二等奖

《幼儿园游戏与指导》是学前教育专业学生的专业必修课。积木游戏是最典型的建构游戏,积木区是幼儿园游戏环境中的基本区域之一,对幼儿的学习与发展具有独特的价值。在幼儿玩积木的过程中,教师的合理指导是促进幼儿动手操作能力、空间架构能力、创造力和想象力等各方面发展的关键所在。在了解幼儿常用建构技能和其发展阶段的基础上,我们可以分析幼儿积木建构技能,甄别幼儿建构中存在的问题,进而选用恰当的指导策略。本微课用三段幼儿园实例,用“分析幼儿建构技能——甄别幼儿建构问题——选用恰当的指导策略”的思路,带着学生分析三种不同情境,示范并讲解了三种积木游戏指导策略,分别是:帮助幼儿注意到问题,解决建构技能问题;设置“问题情境”,巩固建构技能;帮助幼儿反思,梳理建构经验。

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辅助扩展资料

  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。
文件类型 文件名称 上传日期
pptx 幼儿积木游戏的指导策略 .pptx 2018-01-03

教学设计

  根据教学设计,与微课视频合理搭配,包括但不限于PPT课件、多媒体素材(音视频、动画、图片、文本、表单等)、微练习及答案、微反馈等。微练习及答案为必备材料。
文件类型 文件名称 上传日期
docx 幼儿积木游戏的指导策略教案.docx 2018-01-03

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