沉没成本

  • 2017年江苏省高校微课比赛
  • 活动组别:高职高专
  • 所属省份:江苏省
  • 所属学校:苏州工业园区职业技术学院
  • 学校类别:高职
  • 所属课程:经济学基础
  • 课程性质:专业基础课(必修)
  • 第一作者:袁颖
  • 作者职称:讲师
  • 作者学历:硕士
  • 团队成员:赵一标、董华
  • 评比结果:二等奖

  我们生活中经常会面临许多决策,不仅包括经营决策,还包括投资决策、生活决策。我们在做决策时,经常会“犯傻”,即放不下过去已经付出的时间、精力、金钱等成本,从而做出并不理性甚至是错误的决策。因此,我们教学团队选择了经济学基础中“沉没成本”这个题目,将其内涵、性质、谬误及谬误产生的原因进行一一剖析,并在此基础上提出应对沉没成本的方法,以帮助决策者克服沉没成本的影响,做出正确的决策。   在具体设计微课作品时,我们先以学生熟悉的吃自助餐、买卖股票、销售IPad2三个问题导入,引发学生思考并在心里做出自己的答案,再让学生带着疑惑进行学习探究,从而理解掌握沉没成本的含义及性质,其中沉没成本为决策非相关成本属于学生难理解的知识点,因此在这里穿插对开篇买卖股票案例的分析与解答,帮助学生去理解其性质。接着用生活中常见的小事引出沉没成本谬误,并用生活中人们常见的想法做法帮助学生理解沉没成本谬误产生的原因。学生知晓了人们经常犯的错误及原因后,就能作出正确的判断,采取正确的应对方法。为了加深印象,我们又选用鳄鱼咬脚的小故事,让学生明白最好的应对办法是放弃一只脚,而不是用手去救脚,以此帮助学生理解正确的应对方法是果断放弃沉没成本。最后,再应用理论对开篇提出的剩下两个问题进行分析和解决,加深学生对沉没成本含义及应对方法的理解。   

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辅助扩展资料

  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。
文件类型 文件名称 上传日期
doc 补充阅读 沉没成本谬误.doc 2017-12-27
doc 延伸阅读 沉没成本漫谈.doc 2017-12-27
pptx 沉没成本.pptx 2017-12-28

教学设计

  根据教学设计,与微课视频合理搭配,包括但不限于PPT课件、多媒体素材(音视频、动画、图片、文本、表单等)、微练习及答案、微反馈等。微练习及答案为必备材料。
文件类型 文件名称 上传日期
doc 沉没成本.教案.doc 2017-12-27
pdf 沉没成本.教案.pdf 2017-12-27

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