微课名称：《质量互变规律》 　　微课内容：第一章世界的物质性及其发展规律 　　第二节世界的普遍联系与发展量变和质变及其相互转化 　　适用对象：应用型高校二年级学生 　　教学设计 　　内容分析： 　　本节课是一节理论与案例相结合的理论课，教学内容为第一章世界的物质性及其发展规律第二节世界的普遍联系与发展中第二大问题对立统一规律是事物发展的根本规律中第三课时，事物发展过程中的量变和质变及其相互转化。本节课对教材内容进行了以下补充和调整。第一，通过尽力而为还不够和荡秋千的故事创设情境，激发学生的好奇心和继续学习的动力。第二，补充了相应的习题，以巩固本课所学的量变、质变及其辩证关系。 　　对象分析： 　　学生们已经学习了矛盾同一性、矛盾斗争性，了解了对立统一规律是唯物辩证法体系的实质和核心。因此，学生已有了一定的知识储备，能够为本节课继续深入学习唯物辩证法的第二大规律奠定了基础。本班学生是二年级本科学生，已经初步具备抽象思维能力，喜欢从故事、案例当中理解理论，对理论的学习有一定需求，具有一定的理论联系实际的学习动机。质量互变规律在日常生活中很受关注，但对于学生来说，如何深入认识质量互变规律，并能在现实学生生活中贯彻落实质量互变规律，这与学生知识储备不足以及综合运用能力较弱的矛盾构成了本课的学习需要。 　　教学重点难点： 　　把握马克思主义唯物论与辩证法的基本原理，着重了解量变和质变的基本观点，掌握唯物辩证法质量互变规律和根本方法，为树立科学的世界观打下理论基础。 　　重点： 　　1、量变 　　2、质变 　　3、量变与质变的辩证关系 　　难点： 　　量变的复杂性与质变的多样性 　　学习过程： 　　1、引入量变、质变的概念。 　　2、讲解小故事：尽力而为还不够和荡秋千原理，说明量变和质变的含义。 　　3、分析量变与质变的辩证关系。 　　4、课后完成相应习题。 　　学习指导 　　通过课件的展示，结合讲解与分析，为学生在学习质量互变规律提供一定的帮助，把握质变和量变的辩证关系。 　　配套资料 　　课件≪质量互变规律≫及相关文字资料、练习题（选择题、讨论题） 　　制作技术介绍 　　首先本人对质量互变规律的教学内容设计了流程图，根据这一设计流程，利用PowerPoint软件制做了相应的PPT教学课件。然后根据讲课内容在相关网页上搜寻资料、图片等元素。后期视频采用Photoshop,AdobePremiere,AdobeAfterEffects三个制作软件完成。由于本视频是网络课程《马克思主义基本原理概论》中的一个教学视频，考虑到学生碎片化学习的特点，因此视频时间较短，旨在讲清楚一个知识点。