微课教学设计： 　　1.提问进入课程：①计算机拥有“说”的功能和“听”的功能，涉及声音，声音如何在计算机中表示？。 　　2.声音的理论：声波的基本原理及特性（物理学角度分析声波）。采用动画呈现。 　　3.波形声音的获取过程（即将物理声波转为计算机中能表示的二进制的离散信号波）。 　　采用可汗学院形式制作声波离散化的原理图，并采用GoldWave软件进行演示。 　　4.总结归纳声音获取与播放过程，采用动画呈现。 　　5.实践练习、总结：音频编辑演示。 　　本微课的特色： 　　1.选题明确：本次微课选题仅仅集中在声音数字化过程中的“取样”这一个知识点，然后深入浅出的介绍，配合动画与案例教学，激发学生学习兴趣。 　　2.制作精致：9分钟的视频采用摄像、录音、录屏、动画、可汗学院模式等多种形式，深入浅出的分析声音的数字化过程的理论。 　　3.突出互动：为了有效吸引学生注意力，提高学生参与度，微课注重与学生的互动性，从问题驱动到实践的任务驱动，让学生带着实践中的问题去学习理论知识。提供声音素材与相关软件，学生也很容易进行相关实践练习。