作为系统地研究市场营销活动规律性的一门科学，《市场营销学》在我国工商管理类继续教育课程中占有一席之地，也是我校工商管理、国际贸易等专业的本科学位考试课程。结合现代教育教学理念，开展市场营销学课程的微课教学，既是相关教育教学方法的推陈出新，也是提升教育教学质量，深化我省继续教育教学改革的重要举措。 　　本次微课教学内容主要涉及市场营销学中的消费者行为动机的分析。消费者行为是指消费者为获取、使用、处置消费物品或服务所采取的各种行动，包括先于且决定这些行动的决策过程。在消费者行为过程中，有关消费者消费动机的分析在传统的有关消费者行为的课堂教学中一直处于重要地位。消费动机，一般是指消费者从事购买或消费的原因和动力。但是，许多消费者对于自己的消费动机并没有明确的认识。我们通过引入案例和相关理论，采用现代教学方法，进行了有关“消费者行为之消费动机”微课课程的设计，目的在于理解消费动机，并讲解营销组织和营销人员对消费动机进行认识和引导的必要性。 　　为了提高学生学习效果，提升关注度，我们放弃了课堂授课式的微课设计理念，采用手写白板辅以旁白的创作手段。尽量做到内容清晰，对比鲜明，条理分明，讲解清楚。本节微课内容时间短暂，内容凝练，适合通过手机、平板电脑等进行碎片化学习。若进一步辅以PPT等有效知识补充手段，将能够有效提高学生的学习兴趣和学习效率，事半功倍。