抗氧化剂

  • 2017年江苏省高校微课比赛
  • 活动组别:理工
  • 所属省份:江苏省
  • 所属学校:南京师范大学
  • 学校类别:本科
  • 所属课程:食品添加剂
  • 课程性质:专业课(选修)
  • 第一作者:罗海波
  • 作者职称:副教授
  • 作者学历:博士
  • 团队成员:潘道东、郭宇星
  • 评比结果:三等奖

  1、微课描述   ⑴知识点:食品的氧化与抗氧化剂   ⑵技能点:各种食品抗氧化剂的工业应用   ⑶难疑点:食品氧化机理及食品抗氧化剂的作用机理   ⑷考点:食品抗氧化作用机理及常用抗氧化剂   2、设计思路   课程导入→教学环节(互动思考、启发讲授、案例分析、讨论探究、方案解说、联系实际)→小结反思   3、教学反思   本课程的目的是要让学生掌握食品氧化的机理及食品抗氧化剂的应用,于是,我们从日常生活中常见的食品氧化现象着手,引导学生思考产生这些现象的原因——氧化,进一步启发学生探索发生氧化反应必须具备的条件,并以油脂氧化为例从宏观到微观展示氧化发生的全过程,据此有针对性地提出解决方案,揭示其微观机理。

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辅助扩展资料

  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。
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doc 课件.doc 2017-12-29

教学设计

  根据教学设计,与微课视频合理搭配,包括但不限于PPT课件、多媒体素材(音视频、动画、图片、文本、表单等)、微练习及答案、微反馈等。微练习及答案为必备材料。
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docx 教学设计.docx 2017-12-29

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