面试，是大学生就业求职不可回避的重要环节。通过多年教学发现，教材中有关面试的基本程序、主要考核要素等信息非常周全，但仅仅依靠理论认知，学生往往会出现“知之甚多而实际操作无力”的现象。因此，本教学设计，从文科大学生认知、习得和思维思辨力特点出发，紧密围绕“思虑周全”、“寓情于理”两个着力点，通过大学生乐于参与的课堂互动讨论、分角度合作剖析答题、情境模拟表演等教学方式，解读和探索现象类、人际交往类面试题型的答题思路。继而引导其养成“自觉关注时政热点”和“主动分析解决问题”的学习和思维习惯。