六点定位原则

2017年江苏省高校微课比赛
活动组别：继续教育
所属省份：江苏省
所属学校：无锡工艺职业技术学院
学校类别：高职
所属课程：数控加工工艺及装备
课程性质：专业课（必修）
第一作者：任建清
作者职称：其他
作者学历：本科
团队成员：无
评比结果：三等奖

　　六点定位原则是本课程的一个教学重点和难点，根据事物的一般认知规律，把原来抽象的概念通过动画、视频等多媒体手段，实际生产中的实例有机结合，学起来很轻松，培养了我们独立思考、分析问题、解决问题的能力，把感性认识上升到理性认识。在整个教学过程中始终贯穿着一个主线“学生主体，教师主导”，使学生通过本堂课的学习，掌握六点定位原则的要点，从而实现教师方便教，学生轻松学，达到本课程的教学要求。

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辅助扩展资料

　　教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色，包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容，并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。

文件类型	文件名称	上传日期
pptx	六点定位原则.课件.pptx	2017-12-28

教学设计

　　根据教学设计，与微课视频合理搭配，包括但不限于PPT课件、多媒体素材（音视频、动画、图片、文本、表单等）、微练习及答案、微反馈等。微练习及答案为必备材料。

文件类型	文件名称	上传日期
docx	六点定位原则.微课教学设计.docx	2017-12-28
pdf	六点定位原则.微课教学设计.pdf	2017-12-28

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