数控车削编程与加工
创作目的:以往基本G代码指令的复习为切入点,引入数控车床中循环指令的应用。对于指令的应用特别要强调综合应用。 创作途径:由于指令格式及参数比较抽象,不易理解,首先通过仿真软件进行模拟加工,方便学生直观观察循环指令加工特点,之后引入循环指令,并结合仿真加工,讲解指令中各个参数含义。最后通过本节课学习的新知识对之前学过的程序进行优化,把优化后的程序通过基础示范加工出来。 整个视频包含PPT实例讲解,软件仿真,动画演示,实际操作,学生提问,适用范围,综合应用,课堂小结等。整个视频包含字幕提示。
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教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件类型 | 文件名称 | 上传日期 |
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pptx | 微课比赛PPT.pptx | 2017-12-21 |
教学设计
根据教学设计,与微课视频合理搭配,包括但不限于PPT课件、多媒体素材(音视频、动画、图片、文本、表单等)、微练习及答案、微反馈等。微练习及答案为必备材料。文件类型 | 文件名称 | 上传日期 |
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doc | 微课比赛教学设计.doc | 2017-12-21 |