常见服装面料的成分鉴别

  • 2017年江苏省高校微课比赛
  • 活动组别:继续教育
  • 所属省份:江苏省
  • 所属学校:常州纺织服装职业技术学院
  • 学校类别:高职
  • 所属课程:纺织品检验项目课程
  • 课程性质:专业课(必修)
  • 第一作者:高妍
  • 作者职称:讲师
  • 作者学历:硕士
  • 团队成员:赵为陶、陶丽珍
  • 评比结果:二等奖

  《纺织品检验项目课程》是纺织品检验与贸易专业的一门必修专业核心课。通过各类纺织测试仪器的测试原理、国内外纺织品检测标准及技术法规等相关知识的学习,学生可以科学、规范地应用各种检测手段,对纺织品性能、质量作出全面、客观、公正、科学的评价。本次课围绕常见服装面料的鉴别展开教学,以鉴别服装面料成分为任务进行引领,以如何鉴别、存在困难等问题为主线,讲解了感官法、燃烧法、显微镜法、化学溶解法四种鉴别方法。这样的设计让四种方法串联起来,实现了方法互补,并且鉴别方法的讲解设计由简单到复杂,由直观到专业,层层递进,即复合一般人的认知,又紧紧抓住了学生的好奇心,避免了单一的说教,使学生不知不觉中接受了新知识,而不是死记硬背。由于显微镜法需要学生掌握每种纤维的形态特征,而由于纤维细小,特征不好展示,借助信息化手段,很好的解决了这个重点问题。由于燃烧法鉴别时,燃烧纤维量少燃烧快速,燃烧现象和续燃情况不易观察到,通过视频进行讲解,很好的解决了学生学习时观察的难点问题,利于学生更快更好的掌握判断依据。最后对各种方法进行了总结,布置测试任务巩固知识,并布置思考题,为后续课程打下伏笔。   

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辅助扩展资料

  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。
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教学设计

  根据教学设计,与微课视频合理搭配,包括但不限于PPT课件、多媒体素材(音视频、动画、图片、文本、表单等)、微练习及答案、微反馈等。微练习及答案为必备材料。
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