“信息图表设计”是近年来新兴的视觉传达设计领域，被广泛应用于各类媒体，见诸各种设计形式。本节微课视频隶属于“信息图表设计”课程第一章节“导学”部分的一个知识点——信息图表设计之图形表达。教学设计旨在通过项目实例的分类整理使课程呈现更为系统，并通过这些实例的研究使学习者具有举一反三的能力。 　　本节微课是《信息图表设计》课程整体中非常重要的一个前后衔接环节。在先行课程内容中，学习者已经接触并了解了“信息图表”的概念、应用领域等基本知识点，并将在其后的学习中详细了解不同类型信息图表设计的具体图形表达方法。本节内容承上启下通过介绍图形表达的概念及基本方法，帮助学习者尽快地熟悉、适应信息图表设计的“基本语言”。而“图形表达”这一设计语言正是信息图表区别于一般数据可视化的根本所在，也是信息图表设计的魅力所在。 　　在视频开场，先引出前面已经习得的内容——一般意义上的数据可视化表现形式，再给出符合信息图表设计理念的图形表达形式，给予观众一个直观明了的案例进行课程导入：什么是信息图表设计的图形表达。并由这个案例解释信息图表设计的图形表达意义所在。接下来分成三个环环相扣的部分详细阐述图形表达的一般方法与运用实例。最后鼓励学生登录课程配套资源平台进行练习并给出反馈。 　　本视频创作力求符合学习者的学习特征，做到“有活力、接地气”，主要体现在两个方面：1、案例选择贴近学习者的生活具有亲和力。开篇部分不死板，玩幽默，不仅轻松提及先行学习内容，更自然引出本知识点的关键——图形表达。以“信息图表”的方法来进行“信息图表”的案例呈现，以课释课，学习者更容易接受。详细展开部分的案例由浅及深，由近及远，循循善诱，更容易做到举一反三；2、不说“大道理”。信息图表设计是从西方引进的新兴课程，参考案例多来自国外，理论研究也主要是翻译国外资料，容易引起学习者的隔阂和“水土不服”。本节微课力求把“大道理”化成“小故事”，配合本土化的“中国功夫招式”，引入中国传统文化，更符合本土学习者的“肠胃”，更有利于消化吸收。 　　视频摄制主要手段为录屏，通过灵活使用PPT动画，更符合普通教学工作者的制作现实，以更平易近人的手法进行呈现。