日语中的敬语

  • 2017年江苏省高校微课比赛
  • 活动组别:文史
  • 所属省份:江苏省
  • 所属学校:江苏大学
  • 学校类别:本科
  • 所属课程:基础日语
  • 课程性质:专业基础课(必修)
  • 第一作者:王莹
  • 作者职称:副教授
  • 作者学历:硕士
  • 团队成员:无
  • 评比结果:二等奖

  本次课程所讲授的内容是有关日语敬语的表达,这是基础日语学习阶段中最重要也是最难掌握的一个知识点。因此,本节课在内容安排上将日语敬语教学置身于一定的语言环境中,让学生充分了解敬语的交际功能和语言范式、文化特征。在授课过程中采用“交际语言教学”方式,充分调动学生学习和实践的兴趣,使知识掌握更具有针对性。教学方法上采用真实的、具体的、典型的教与学情景与学生的特点、兴趣相结合,凸显课程特色,以实际应用能力为核心,促进学生的学习兴趣和学习能力的提高,尽可能达到精准教学的教学目的,鼓励学生积极参与,积极思考,发挥学生的主体作用。教学手段上,将视频、PPT课件和讲授相结合,锻炼学生的思维能力。通过对日语敬语会话范式的实例讲解及情景再现,能够为后续的日语学习以及培养在商务场景中的实践能力打下基础。   本课程的教学理念是在国际化与全球化背景下,通过“交际语言教学法”培养日语专业学生的跨文化语言交际能力与初步的语用学知识,让学生对于日语中独特且重要的语言现象——“敬语”达到从形式到实质的把握,从而在下一阶段日语学习中,以及与日本人的日常交际与工作中更好地理解日本人的语言特征与行为准则,最终达到学以致用的目的。   

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辅助扩展资料

  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。
文件类型 文件名称 上传日期
pptx 日语中的敬语.pptx 2017-12-26

教学设计

  根据教学设计,与微课视频合理搭配,包括但不限于PPT课件、多媒体素材(音视频、动画、图片、文本、表单等)、微练习及答案、微反馈等。微练习及答案为必备材料。
文件类型 文件名称 上传日期
pdf 日语中的敬语 教学设计.pdf 2017-12-27

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