“谁偷吃了我的功率?”—电机中的损耗

  • 2017年江苏省高校微课比赛
  • 活动组别:理工
  • 所属省份:江苏省
  • 所属学校:南京航空航天大学金城学院
  • 学校类别:本科
  • 所属课程:电机学
  • 课程性质:专业课(必修)
  • 第一作者:郝雯娟
  • 作者职称:副教授
  • 作者学历:硕士
  • 团队成员:无
  • 评比结果:一等奖

  1.主要内容   本微课首先对影响电机效率的四大损耗进行了分析,包括成因、特点、损耗所占总损耗的比例以及压制的措施,然后给出了功率流图和效率的计算公式,最后进行了简单的总结。   2.创作思路   题目采用“谁偷吃了我的功率?”反问的方式抛出问题,利用卡通人物黑猫警长帮助电机找出各个损耗,将四大损耗比拟为偷吃功率的蛀虫,利用建立档案的形式对其特点进行生动的分析,给出了压制的措施,最后引出效率的计算。   3.创作特色   本作品抛弃传统呆板的课件及授课风格,内容风趣幽默,利用学生耳熟能详的卡通人物来引导,过程引人入胜,建立档案的形式让学生对各个损耗印象深刻,轻松学习和掌握知识点。

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辅助扩展资料

  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。
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教学设计

  根据教学设计,与微课视频合理搭配,包括但不限于PPT课件、多媒体素材(音视频、动画、图片、文本、表单等)、微练习及答案、微反馈等。微练习及答案为必备材料。
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