“月相”是《地球概论》（金祖孟编）第二章第5节“月球和地月系”中的内容，是理解日、月、地位置关系变化的关键点，也是了解历法、潮汐等的基础，更是培养学生掌握“现象—机制—规律—应用”学习方法的教学内容之一。然而，由于涉及天文学、地球自转、公转以及月球公转等知识成为教学中的难点问题。 　　因此，本次微课针对学生学习过程中存在的问题，以大家熟悉的月相（图片）以及日常生活中应用的历法（太阴历）导入，然后引出问题“月相是如何形成的”？接着在解释月相形成机制前提供相关“基础知识”、引入“地心天球”、导出日月地三者的空间位置关系；然后，将“月相”内容拆解，分析特殊月相（新月、上弦月、满月、下弦月）的形成机制；最后结合动画和日常生活常识，使学生掌握月相形成机制，了解月相变化规律，培养碎片化知识应用的能力，以不变（原理）应万变（月相），将理论与实际相结合。