等额本息VS等额本金

  • 2017年江苏省高校微课比赛
  • 活动组别:文史
  • 所属省份:江苏省
  • 所属学校:南京财经大学
  • 学校类别:本科
  • 所属课程:金融学
  • 课程性质:专业基础课(必修)
  • 第一作者:莫媛
  • 作者职称:讲师
  • 作者学历:博士
  • 团队成员:无
  • 评比结果:三等奖

  对大部分人来讲,申请贷款是生活中常见的经济活动。本作品围绕小明在银行个贷中心选择等额本金或等额本息还贷方式的例子,以“等额本金还款法是否更划算”为主线,将金融学的相关知识点进行串联和整合,激发了学生对相关知识的学习兴趣,又潜移默化地帮助学生理解了等额本息与等额本金还款法的原理。   本作品阐述了等额本息与等额本金还款法的含义,比较了两种还贷方式在月还款额、计息方式及还款总额现值方面的差异;在理论阐述过程中,努力为学生的探究发现提供足够空间,解释了金融市场无套利定价原理和货币的时间价值概念;在解决实际问题时,通过展示Excel里PMT(年金)函数和NPV(净现值)函数的语法及参数,指导学生学会处理类似问题的操作方法,以促进学生的自主性学习。   本作品理论联系实际,利用多媒体技术手段,运用案例教学和启发式教学法呈现了教学过程,并注重提升了学生的实践应用能力,主线清晰,较好地体现了作者的教学理念和教学目标。   

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辅助扩展资料

  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。
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pptx 等额本息VS等额本金PPT.pptx 2018-01-03

教学设计

  根据教学设计,与微课视频合理搭配,包括但不限于PPT课件、多媒体素材(音视频、动画、图片、文本、表单等)、微练习及答案、微反馈等。微练习及答案为必备材料。
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docx 《等额本息VS等额本金》的教案.docx 2018-01-01

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