本课程主要针对大学本科三、四年级核科学与工程专业或辐射防护专业学生，该学生需要具备核物理和半导体材料等相关的基础知识，同时也须掌握辐射探测学中的射线与物质的相互作用部分的内容。 　　因为本课程的学生已经具备一定的理论知识基础和思考问题的能力，本课程的设计思路以启发-引导-阐述-联想-总结为依据，循序渐进的将理论知识与实际应用相结合，避免简单的理论知识的灌输而导致的枯燥无聊，和大而广泛空洞的科普知识的传输。体现出知识的应用价值，同时启发更多学生自主的学习思考能力，让更多学生对于闪烁体探测器产生兴趣。 　　本课程的特色是紧跟国际研究最热点话题，将科研与基础理论知识相结合。通过概括总结分析互动等方式，引导学生学会思考，主动获取相关的知识。 　　本课程的目标学生通过对于该课程的学习能够理解常见两种类型的闪烁体核辐射探测器工作原理，掌握闪烁体探测器的最为重要的两个性能指标，并且能够了解闪烁体探测器在实际生活中的应用，激发学生对于闪烁体核辐射探测器的兴趣。 　　本课程的教学过程主要是通过与学生讨论最近热门“悟空”卫星发现的TeV电子宇宙线能谱为切入点，引导学生获得思考如何去测量高能射线的方法。进而引入非直接探测的核辐射探测器——闪烁体探测器，通过对于目前常见的闪烁体材料的归纳过度到闪烁体探测器的工作原理以及一些重要的性能指标参数。最后归纳总结本节课的知识点，培养学生的思考总结能力。 　　教学方法与总结则主要采取讲授法和讨论法为主，通过与学生对于目前相关的科研热点讨论切入到本节课的知识点，而对于基础的理论知识则采用课堂讲授为主让学生能够全面的了解核心的基本知识点，最后以课堂讨论总结为主，进一步本节课的主要内容并进一步升华，将理论知识与实际应用过程中所面临的问题结合起来。