设计类软件学习方法——如何快速把握软件的使用思维
设计类学科发展到今天,设计类的应用软件是每个设计类专业学生所必须掌握的。目前,软件课程的学习对同学们来讲往往是一个难题,很多同学刚刚打开软件界面,看到诸多的窗口与命令,就已经无从下手,感觉快崩溃了。 这是因为学生面对复杂繁多的命令短时间内没有一个有效的方法去认识、消化它,缺乏在大的学习方法上做整体、有效的思考,故而碰壁后则产生了我学不会的自我暗示。本节课旨在教会学生快速把握软件相通的使用思维,可以主动灵活的先将软件的功能整体化、关联化、形象化,将使用过程归纳为易于理解的生活场景,以便于学生迅速掌握。 当学生掌握了这种普遍适用的学习方法之后,就可以把复杂的问题变得简单,迅速克服畏难情绪以及自我障碍。并且,今后不论软件如何的更新换代,它的用户体验和使用的思维是不会变的,只要学生领会这种学习方法,任何设计类软件都可以很快的掌握。
[展开全部]辅助扩展资料
教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件类型 | 文件名称 | 上传日期 |
---|---|---|
ppt | 设计类软件学习方法——如何快速把握软件的使用思维.ppt课件.ppt | 2017-12-25 |
教学设计
根据教学设计,与微课视频合理搭配,包括但不限于PPT课件、多媒体素材(音视频、动画、图片、文本、表单等)、微练习及答案、微反馈等。微练习及答案为必备材料。文件类型 | 文件名称 | 上传日期 |
---|---|---|
doc | 设计类软件学习方法——如何快速把握软件的使用思维.教学设计.doc | 2017-12-30 |
设计类软件学习方法——如何快速把握软件的使用思维.教学设计.pdf | 2017-12-30 |