拉格朗日中值定理

  • 2017年江苏省高校微课比赛
  • 活动组别:理工
  • 所属省份:江苏省
  • 所属学校:南京理工大学泰州科技学院
  • 学校类别:本科
  • 所属课程:高等数学
  • 课程性质:公共基础课(必修)
  • 第一作者:王娅
  • 作者职称:讲师
  • 作者学历:硕士
  • 团队成员:无
  • 评比结果:三等奖

  拉格朗日中值定理是沟通导数与函数值之间的桥梁,是导数应用的关键内容。本微课用一个实际问题引入教学,激发了学生的学习兴趣。采用PPT辅助教学,层层递进地引导学生,以此解决以下几个方面的问题:1、拉格朗日中值定理究竟是什么?2、如何理解该定理?3、如何应用该定理解决实际问题,在应用时需要注意什么?并由此回答了开篇提出的问题。为了进一步巩固知识、提升思维,对定理的在数学上的应用进行了深入讲解。通过问题驱动法,提出一个个层层递进的问题。通过先猜结论再作分析,使得学生在探究式的讨论中,推出导数与函数单调性之间的关系,并辅以动态图像作进一步说明,并由一个证明不等式的例子,通过运用拉格朗日中值定理,使得学生进一步掌握应用导数解决函数之间关系的方法。最后,在课程小结的基础上,提出一个问题,为函数凹凸性的讲解埋下伏笔,供学生课后思考。

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辅助扩展资料

  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。
文件类型 文件名称 上传日期
pptx 中值定理3.pptx 2017-12-30
pptx 中值定理3 - 2.pptx 2018-01-03

教学设计

  根据教学设计,与微课视频合理搭配,包括但不限于PPT课件、多媒体素材(音视频、动画、图片、文本、表单等)、微练习及答案、微反馈等。微练习及答案为必备材料。
文件类型 文件名称 上传日期
docx 拉格朗日中值定理微课教学设计2.docx 2017-12-27
pdf 拉格朗日中值定理微课教学设计2.pdf 2017-12-27

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