DNA半保留复制

  • 2017年江苏省高校微课比赛
  • 活动组别:理工
  • 所属省份:江苏省
  • 所属学校:盐城工学院
  • 学校类别:本科
  • 所属课程:生物化学
  • 课程性质:专业基础课(必修)
  • 第一作者:刘国良
  • 作者职称:讲师
  • 作者学历:博士
  • 团队成员:冯大千、祁刚
  • 评比结果:二等奖

《生物化学》课程是生物学专业最重要的一门专业基础课,而DNA半保留复制是本课程的一个重要内容。微课《DNA半保留复制》主要从探索生物遗传现象的本质出发,详细解读了DNA半保留复制的机理及过程包括DNA链复制的起始、DNA链的延伸、DNA复制的终止三个阶段,此外,引导学生对DNA复制机理进行猜测,并学习了如何利用放射性同位素标记技术和密度梯度离心法进行DNA半保留复制模型的验证,启发学生利用本节课学习到的理论知识解释生命现象背后的奥秘。通过结合知识点的讲解制作出相应动态演示的教学方法,使原本抽象深奥的科学问题变得浅显易懂,进一步激发学生学习的热情。通过本讲的学习,学生不但能够了解DNA半保留复制的原理,DNA复制的详细过程以及DNA半保留复制模型的验证,还能够基于DNA半保留复制的原理解读日常生活中与生物遗传相关的生命奇特现象。

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辅助扩展资料

  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。
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ppt DNA半保留复制.ppt 2017-12-27

教学设计

  根据教学设计,与微课视频合理搭配,包括但不限于PPT课件、多媒体素材(音视频、动画、图片、文本、表单等)、微练习及答案、微反馈等。微练习及答案为必备材料。
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pdf DNA半保留复制 教学设计.pdf 2017-12-27

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