作品介绍

一、作品创作思路 1、本微课的创作考虑到了高职学生的学习情况特点，采用了视频导入、模型动画演示、现场实物制作等信息化手段融合教学，多方位的来促进学生对坐斗的认识，开头引用徽州府衙的模型动画场景来提高学生对中国古建筑木结构的认识，激发他们的学习兴趣。 2、课堂设计采用了项目导入的教学方法，融入了模型演示与实物制作的教学形式，结合教师分析讲解，课后任务训练等教学环节，多样化的教学方法与现代化的信息技术手段相结合，直观的教学画面分分秒秒吸引着学生的注意力，充分体现了以学生为主体，教学做相结合，激发学生对古建知识的学习兴趣，从而提升教学质量，更有利于学生对知识的掌握。 二、作品特色 1、教学场景的真实性 本作品创作中将坐斗加工制作的现场引入教学，使学生能够更直观的了解坐斗制作的现实场景，加上3D模拟与实物模型的演示，更便于学生理解与接受。 2、教学内容的实用性 本作品主要是通过对坐斗的加工制作让学生了解坐斗在传统建筑中的作用及其结构组成，从而掌握坐斗的加工制作方法及工艺过程，进而能够对古建筑的斗栱以及木作结构产生一定的兴趣，提高动手能力，在今后的工作中能够对古建构件的制作与现场进行专业的管理。 3、知识点的技能性 本作品知识点是古建筑施工工艺里面的一个小型的施工项目，专业化程度比较高，尺寸数据来源于传统的古建模数，通过知识点的讲解与学生动手制作训练，学生能够掌握古建施工中的一项实际操作技能。