脊柱健康与椅操

  • 2017年江苏省高校微课比赛
  • 活动组别:理工
  • 所属省份:江苏省
  • 所属学校:南京航空航天大学
  • 学校类别:本科
  • 所属课程:大学体育
  • 课程性质:公共基础课(必修)
  • 第一作者:贺军萍
  • 作者职称:讲师
  • 作者学历:硕士
  • 团队成员:苏娟 、胡海旭
  • 评比结果:二等奖

  以健康第一为指导思想,培养学生终身体育锻炼习惯为目标。根据体育与健康课程的学科特点,针对学生的现状及发展趋势,结合当前健身领域前沿科学理论与实践,融合健身操、瑜伽、普拉提的动作元素,理论结合实际,使学生了解脊柱的结构功能,损伤与保护,掌握方便实用的椅子健身操。   在单元教学中,通过教师理论讲解、启发引导、学生体验、师生互动的教学过程,使学生掌握并能创造性地运用椅子进行各种身体锻炼。多样化的教法设计,使学生的学与练随着教师的引导而展开。在教学动作的设计上,整套动作优美连贯,简单易掌握,方便实用。   课程知识点为:脊柱健康对身体健康的重要意义,技能点为:掌握椅子健身操前三节动作技术。通过课程的学习,了解脊柱的构造与功能,损伤与保护的基本理论知识,认识脊柱健康的重要性;发展运动技能,使学生初步掌握椅子健身操动作技术要领;增进学生的肌肉力量,拉伸腰背、伸展脊柱;提高心理健康,培养学生勇于挑战自我的精神。学会社会适应,培养良好的合作关系及理解沟通能力。

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辅助扩展资料

  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。
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pptx 脊柱健康与椅操ppt.pptx 2017-12-28
rar 2017年全省高校微课教学比赛辅助材料.rar 2017-12-28

教学设计

  根据教学设计,与微课视频合理搭配,包括但不限于PPT课件、多媒体素材(音视频、动画、图片、文本、表单等)、微练习及答案、微反馈等。微练习及答案为必备材料。
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pdf 2017年全省高校微课教学比赛教学设计.pdf 2017-12-28

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