《数控车床编程与加工》是数控技术专业的一门重要核心课程，其中“圆弧插补方向的判断”是学生在学习课程中经常容易出错的部分。在本作品设计中，首先提出底座零件上一段内凹圆弧的加工任务，使学生明确学习的目的。接着通过一位学生做出了相反圆弧形状工件的例子引起学生重视圆弧插补方向的判断。然后通过图纸分析表明该段圆弧从中心线上半部分和下半部分看得到的插补方向是截然不同的，十分容易出错，引出究竟应该如何选择的问题，从而激发学生探究的兴趣，自然过渡到数控车床坐标系的讲解。讲解时，教师首先以后置刀架为例，采用了大量真实机床的运动视频和照片来分析坐标系各坐标轴的定义过程和圆弧插补方向判断的方法，生动形象，易于学生理解。接着请学生模仿教师的分析步骤对前置刀架的机床进行分析，从而使学生能及时巩固练习刚才学到的内容。再通过一位学生在判断前置刀架圆弧插补方向时出错的例子进一步强调判断时一定要从Y轴的正向往负向看这一关键点。两种机床都分析完成后，教师及时进行总结，通过两种机床的清晰对比，便于学生记忆结论。最后教师巧妙利用两种机床坐标系虽有区别但分析结论却相同这一特点给出了圆弧插补方向判断的小窍门，增强了实用性和趣味性，使学生印象深刻。通过整个教学设计切实解决了学生在判断数车圆弧插补方向时碰到的各种实际困难，真正做到了即学即会的教学效果。