《数字信号处理》是测控、自动化、电子信息类专业的一门专业必修课，概念繁杂、理论抽象，学生难以理解和掌握。在我校创建高质量应用型本科的思想指导下，尝试将该门课程的理论与实际工程应用相结合进行教学。此次微课针对“采样定理”，根据学生的认知过程，以问题为中心进行教学，使学生在理解和掌握采样定理的同时，能够在实际工程中应用。 　　根据学生认知的过程，将该采样定理分解为以下三个问题： 　　问题一：“为什么进行信号采样？” 　　问题二：“采样定理是什么？” 　　问题三：“怎样应用采样定理？” 　　围绕这三个问题对知识点进行展开。