食用菌菌种分离技术 ——子实体组织分离技术

  • 2017年江苏省高校微课比赛
  • 活动组别:高职高专
  • 所属省份:江苏省
  • 所属学校:扬州市职业大学
  • 学校类别:高职
  • 所属课程:食用菌栽培
  • 课程性质:专业课(选修)
  • 第一作者:徐志英
  • 作者职称:副教授
  • 作者学历:本科
  • 团队成员:徐月明
  • 评比结果:三等奖

《食用菌栽培》是园艺技术专业的专业选修课程,主要培养学生具备食用菌制种能力、栽培能力、病虫害防治能力和生产组织能力,是一门技术性很强的综合性课程。本课程通过“教、学、做”一体化教学模式为食用菌行业培养生产、管理、服务一线的应用型和技术型人才。 食用菌的生产和农作物一样,需要好的种子。食用菌生产中的“种子”实际上是经过人工培养并进一步繁殖的食用菌的纯菌丝体,即通常所指的菌种。菌种质量的好坏直接影响栽培的成败和产量的高低,只有优良的菌种才能获得高产和优质的产品,因此生产优良的菌种是食用菌栽培的一个极其重要的环节。 微课主要教学环节:问题导入实践内容-教师演示蘑菇母种分离的具体操作过程-总结技术要点-学生操作练习-教师总结出现的问题-布置拓展思考题。通过“教、学、做”一体化教学模式使学生能够熟练的掌握子实体分离技术。子实体分离技术的操作过程简便,易于推广。

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辅助扩展资料

  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。
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教学设计

  根据教学设计,与微课视频合理搭配,包括但不限于PPT课件、多媒体素材(音视频、动画、图片、文本、表单等)、微练习及答案、微反馈等。微练习及答案为必备材料。
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