自动加速效应是自由基聚合宏观动力学的重要特征，对聚合过程和聚合产物有着重要的影响，有关自动加速效应的内容也是自由基聚合动力学教学的重难点之一。 　　通过观察聚甲基丙烯酸甲酯的制备过程中出现的自动加速现象，引导学生地养成“发现问题、分析问题、解决问题”的逻辑思维方法，培养了学生对事物进行分析、综合和判断时独辟蹊径的思维能力。 　　在讨论和回答问题的教学环节让学生感受到获得成功的体验，进一步增强学习高分子化学的信心，培养独立思考和探究问题的意识和能力。同时激发了学生学习热情，提高了学习质量。