Designing Evaluation

  • 2017年江苏省高校微课比赛
  • 活动组别:理工
  • 所属省份:江苏省
  • 所属学校:江苏师范大学
  • 学校类别:本科
  • 所属课程:design for learning
  • 课程性质:专业课(必修)
  • 第一作者:王帆
  • 作者职称:教授
  • 作者学历:博士
  • 团队成员:丁杰、安涛
  • 评比结果:三等奖

《Design for Learning》(《学习设计》)是一门以“混合课程”设计为主要内容,专为本科生打造的全新的英文课程。该课程线上依托“蓝墨云班课”平台,以混合式教学方式讲授如何设计“混合课程”,而本作品《Designing Evaluation》是本课程第七单元中的一个知识点,是针对学习评价而进行的学习设计,这门微课作为混合课程线上的核心资源,也是本门课程每节课线下学习的重要起始点。 本作品时长为8分40秒,视频采用双语字幕的形式,能够照顾到不同英语水平的学生。视频特色在于扁平化的设计风格,以简洁的动画和图形效果,最直接传达出教育信息。在整体风格上,以清新的绿色为基底色,让学生在学习的同时能够有轻松愉悦的视觉享受。学习内容模块化呈现,重难点一目了然;标准的英文发音,能够让学生在英文语境中,增长专业知识的同时,也能提高英语听说读写的能力。微视频作为他们思考该问题的触发器,通过线上的课前预习,引导学生把握重点、寻找思考点,从而引发课堂中师生的激烈讨论,也成为学生建构学习设计相关知识的助力器。

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辅助扩展资料

  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。
文件类型 文件名称 上传日期
pptx Designing Evaluation演示文稿.pptx 2017-12-27

教学设计

  根据教学设计,与微课视频合理搭配,包括但不限于PPT课件、多媒体素材(音视频、动画、图片、文本、表单等)、微练习及答案、微反馈等。微练习及答案为必备材料。
文件类型 文件名称 上传日期
docx 教学设计(评估设计).docx 2017-12-27

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